Veel scholen zetten al stappen rond gedrag en welbevinden, maar die initiatieven vormen niet altijd één duidelijke lijn. Gedragen Gedrag helpt scholen groeien van losse acties naar een samenhangend gedragsbeleid dat gedragen wordt door het hele team.
We ondersteunen zowel directie als leerkrachten: van beleid en structuur tot concrete aanpak in de klas. Groepsvorming, klasmanagement, pestpreventie, veerkracht van de leerkracht én de leerling en herstelgericht versterken elkaar en het resultaat is voelbaar: een gedragen beleid, meer duidelijkheid voor leerlingen, meer houvast voor leerkrachten, meer rust op school.
Met Gedragen Gedrag begeleidt EVO scholen in het uitbouwen van een duurzaam, samenhangend en gedragen gedragsbeleid, dat zichtbaar is in elke klas en verankerd in het hele team.
Een éénjarig traject ruimte voor maatwerk; met een intake en een evaluatie op schoolniveau en een vierdaagse opleiding voor min. 3 personeelsleden.
(Optie voor een vijfde dag over preventie en aanpak van pesten)
| Dag 1: De groep lezen: Leerkrachten leren de taal en modellen om groepsvorming te begrijpen (o.a. Tuckman: van forming naar storming). Instrumenten om de sfeer te lezen: klasthermometer, stoeltjesdans (sociogrammen), proactief cirkelen. Doel: groepsprocessen preventief sturen. |
| Dag 2: De leerkracht als sleutelfiguur: Focus op zelfregulatie en veerkracht van leerkracht én leerling. Kaders over wat 'onder de waterlijn' speelt: het tienerbrein, cultuursensitiviteit en contextuele factoren zoals armoede. Gedrag niet persoonlijk opvatten; handelen effectiever aanpassen. |
| Dag 3: Relatie en grenzen: Het evenwicht tussen een warm en strikt klimaat. Sancties geven een grens aan; herstel herstelt beschadigde relaties. De twee sporen bestaan naast elkaar. Concreet oefenen met herstelgesprekken en verbindende communicatie. |
| Dag 4: Een gedragen beleid: Van klas tot speelplaats en gangen. Aandacht voor schoolroutines, voorbeeldgedrag van leerkrachten en de rol van ouders. Van klasmanagement tot beleid. Resultaat: een concreet en onderbouwd sjabloon voor een gedragsbeleid. |
