Dat vertaalt zich in herkenbare situaties op school: een klas waar het langer duurt om tot stilte te komen, discussies over regels of sancties, leerlingen die elkaar scherp aanspreken of een team dat merkt dat collega’s verschillend reageren op hetzelfde gedrag. Vaak gebeurt er al veel: afspraken, gesprekken met leerlingen, initiatieven rond welbevinden of pestpreventie. Tegelijk ervaren veel scholen dat die inspanningen niet altijd één duidelijke lijn vormen.
Gedragen Gedrag ondersteunt scholen om van losse initiatieven te groeien naar een helder, samenhangend en gedragen gedragsbeleid. We helpen directies en teams om duidelijke verwachtingen te formuleren, afspraken op elkaar af te stemmen en een kader te bouwen dat werkt in de klas én gedragen wordt door het hele team.
Het traject richt zich zowel op directie en kernteam (beleid en structuur) als op het schoolteam (praktijk in de klas). Zo ontstaat stap voor stap een gedeelde aanpak waarin preventie, klasmanagement, pestpreventie en herstelgericht werken elkaar versterken.
Het resultaat is een beleid dat niet alleen op papier staat, maar ook voelbaar wordt in de dagelijkse praktijk: meer duidelijkheid voor leerlingen, meer houvast voor leerkrachten en meer rust in de klas en op school.
Met Gedragen Gedrag begeleidt EVO scholen in het uitbouwen van een duurzaam, samenhangend en gedragen gedragsbeleid, dat zichtbaar is in elke klas en verankerd in het hele team.
