Sterk in PestPreventie - STIPP

Samen naar een sterk (online)pestbeleid

In één jaar: wetenschappelijk onderbouwd, schoolbreed en afgestemd op jullie pedagogisch DNA.

Met STIPP garanderen we dat er na één jaar samenwerking een wetenschappelijk onderbouwd en schoolbreed anti(cyber)pestbeleid tot stand wordt gebracht. Dankzij een goede afstemming op jullie pedagogisch DNA vergroot de kans op succes.

De nieuw ontwikkelde visietekst koppelt zich aan een zorgvuldig implementatieproces. De begeleiding richt zich tot een gemandateerde stuurgroep. Tussentijdse opdrachten zorgen er voor dat ook andere schoolactoren (leerkrachten, coördinatoren, leerlingenbegeleiding/zorgteam, ouders, clb, brugfiguren, …) worden geïnformeerd en betrokken.

Hoe werkt STIPP?

We starten altijd met een intakegesprek. Tijdens dit verkennend moment brengen we samen de beginsituatie en de motivatie van de school in kaart.

Daarna kiezen we – in overleg – het traject dat het beste bij jullie past:

Flexibel traject

Een reeks werkmomenten (van minstens 3 uur) met de stuurgroep en/of het volledige schoolteam. Zo werken we stap voor stap aan een gedragen beleid.

Vast traject

De stuurgroep doorloopt een intensief leertraject, vaak samen met andere scholen in de vorm van een lerend netwerk. Dit traject bestaat uit 4 of 6 thematische dagen rond o.a.:

• inzicht in pesten en cyberpesten

• implementatieproces en beleid

• preventieve maatregelen en interventies

• meldbeleid en communicatie met ouders

Zo bouwen we samen aan een wetenschappelijk onderbouwd en schoolbreed anti(cyber)pestbeleid dat écht werkt.

Whole school approach

STIPP staat voor een whole school approach: iedereen in en rond de school wordt actief betrokken – van leerkrachten en leerlingen tot ouders, zorgteam en externe partners.

Door theorie te combineren met praktijkgerichte opdrachten, competentieversterking en beleidsmatige ondersteuning, groeit niet alleen een gedragen antipestbeleid, maar ook het vertrouwen van alle betrokkenen om effectief in te grijpen. STIPP legt zo de basis voor een duurzaam en wetenschappelijk onderbouwd beleid, dat niet stopt bij losse acties maar verankerd raakt in het DNA van de school.

Duurzame ondersteuning

Ook na de uitbouw van een schoolbreed antipestbeleid laat STIPP jullie niet los. We voorzien jaarlijks terugkomdagen en intervisies voor de leden van de stuurgroep. Tijdens de terugkomdagen brengen we nieuw relevant onderzoek aan en wisselen we good practices uit tussen scholen. In de intervisiemomenten staat het samen bespreken van actuele casussen centraal, zodat concrete uitdagingen meteen kunnen worden vertaald naar de praktijk. Op die manier blijft het antipestbeleid groeien en meebewegen met nieuwe inzichten en noden.